• Begleitung von Einzelnen und Gruppen in unterschiedlichen Lebenssituationen
• Ansprechbarkeit für Schüler und Eltern in Lebens- und Glaubensfragen
• Eröffnen von Erfahrungs- und Erlebensräumen für die persönliche Glaubensentwicklung
• Gestaltung von besonderen Zeiten und Momenten im Schuljahr (z. B. Rituale)
• Durchführen des Projektes „Prävention – Grenzachtender Umgang“ – ein gemeinsames Angebot von Schulsozialarbeit und Schulseelsorge
• Oasenstunden: 4 Mal im Schuljahr sind die Schüler der Grundstufe zu Oasenstunden am Nachmittag eingeladen
• Gestaltung des SMV-Tages: Der Beginn der gemeinsamen Arbeit in der SMV ist der SMV-Tag, an dem sich die gewählten Klassensprecher in ihrer (neuen) Rolle als Klassensprecher und als SMV zusammenfinden, Ziele für das Schuljahr festlegen und mögliche Projekte besprechen

Barbara Hipp, Religionslehrerin und Schulseelsorgerin